为促进学术交流和发展，美术教育学院邀请中国著名美术教育家尹少淳教授到学院进行讲学。2016年11月11日上午，尹少淳教授在相思湖校区2201教师做了题为《学科核心素养本位的美术教育》的专题讲座。学院党委书记张力、副院长文海红、各系部主任及学生代表参加了本次讲座，讲座由文海红院长主持。

 尹少淳教授围绕美术学科的核心素养展开讲座，分别从美术教育研究的背景与意义，美术学科研究的发展，核心素养的形成和发展等方面向学生阐述了核心素养的建构过程。尹教授首先介绍了美术学科从单一的学科期到关注人的发展期的三个阶段，由单一的图画课程本体逐渐过度到绘画、欣赏，设计工艺和书法，媒体艺术等，课程改革后发展到关注人的内在素养时期。

 尹教授深入分析了核心素养的由来，概念和意义，他指出“学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需求的必备评估和关键能力。”他还把学生发展核心素养总体框架分为自主发展、社会参与、文化基础等三个部分，对人的全面发展做了很好的表述。尹少淳教授还对五个美术学科核心素养进行了详细的讲解，包括图像识读，美术表现，审美判断，创意实践，文化理解五个方面的相互关系和特征表现，其中穿插了很多生动形象的图片和图画，尹老师的讲解风趣幽默，将枯燥的理论概念和知识融入到具体的图像当中，使学生容易理解和接受。

 最后，尹教授分析了两种美术教学取向的关系及相互转化的形式，他还列举了大量社会和生活中的例子来解释了核心素养的意义，并对美术教育核心素养的形成和培养提出了自己的观点。

 尹少淳的精彩讲座带来了学术新理论，拓宽了我院师生的学术思考、对我院美术教育及其相关专业学生的综合素质及推动教学改革有积极作用。

讲座现场

尹少淳教授

讲座现场

合影留念

    （尹少淳简介，美术学博士，教授，首都师范大学学术委员会委员、美术学院教授、博士生导师、亚洲美术教育研究发展中心主任，教育部艺术教育委员会委员，教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，中国美术家协会少儿美术艺术委员会主任。）